10. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Konu Dağılımı
MEB'in 10. sınıf matematik dersi için yayımladığı 1. dönem 2. ortak yazılı sınav konu-soru dağılım tablosu ve zümrelerin seçebileceği senaryolar aşağıda. Yazılılar açık uçlu sorulardan oluşur; her senaryoda kazanım başına kaç soru geldiğini görebilirsin.
Konu-soru dağılım tablosu
Zümre bu senaryolardan birini seçer. Sayılar, o senaryoda o kazanımdan kaç soru sorulacağını gösterir.
Senaryo 1 — toplam 9 soru
| Öğrenme alanı | Alt alan / kazanım | Soru |
|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Üçgende Yardımcı Elemanlar MAT.10.1.2 |
1 |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Sinüs ve Kosinüs Teoremleri MAT.10.1.4 |
1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | İki Kategorik Değişkenli Veriler MAT.10.2.1 |
1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Kategorik Değişkenli Verileri İnceleme MAT.10.2.2 |
1 |
| SAYILAR | Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri MAT.10.3.1 |
1 |
| SAYILAR | En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat MAT.10.3.2 |
2 |
| SAYILAR | Bölünebilme MAT.10.3.3 |
2 |
| Toplam | 9 | |
Senaryo 2 — toplam 11 soru
| Öğrenme alanı | Alt alan / kazanım | Soru |
|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler MAT.10.1.1 |
1 |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Üçgenin Alanı MAT.10.1.3 |
1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | İki Kategorik Değişkenli Veriler MAT.10.2.1 |
1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | Başkaları Tarafından Oluşturulan İki Kategorik Değişkenli Verileri İnceleme MAT.10.2.2 |
1 |
| SAYILAR | Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri MAT.10.3.1 |
1 |
| SAYILAR | En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat MAT.10.3.2 |
2 |
| SAYILAR | Bölünebilme MAT.10.3.3 |
2 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Gerçek Sayılarda Fonksiyon Olma Şartları MAT.10.4.1 |
1 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Karesel Fonksiyon ve Nitel Özellikleri MAT.10.4.2 |
1 |
| Toplam | 11 | |
Senaryo 3 — toplam 9 soru
| Öğrenme alanı | Alt alan / kazanım | Soru |
|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler MAT.10.1.1 |
1 |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Üçgende Yardımcı Elemanlar MAT.10.1.2 |
1 |
| İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ | İki Kategorik Değişkenli Veriler MAT.10.2.1 |
1 |
| SAYILAR | Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri MAT.10.3.1 |
1 |
| SAYILAR | En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat MAT.10.3.2 |
3 |
| SAYILAR | Bölünebilme MAT.10.3.3 |
1 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Gerçek Sayılarda Fonksiyon Olma Şartları MAT.10.4.1 |
1 |
| Toplam | 9 | |
Senaryo 4 — toplam 8 soru
| Öğrenme alanı | Alt alan / kazanım | Soru |
|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Üçgende Yardımcı Elemanlar MAT.10.1.2 |
1 |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Üçgenin Alanı MAT.10.1.3 |
1 |
| SAYILAR | Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri MAT.10.3.1 |
2 |
| SAYILAR | En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat MAT.10.3.2 |
1 |
| SAYILAR | Bölünebilme MAT.10.3.3 |
1 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Gerçek Sayılarda Fonksiyon Olma Şartları MAT.10.4.1 |
2 |
| Toplam | 8 | |
Senaryo 5 — toplam 7 soru
| Öğrenme alanı | Alt alan / kazanım | Soru |
|---|---|---|
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler MAT.10.1.1 |
1 |
| GEOMETRİK ŞEKİLLER | Sinüs ve Kosinüs Teoremleri MAT.10.1.4 |
1 |
| SAYILAR | Bir Doğal Sayının Asal Çarpanları, Bölenleri MAT.10.3.1 |
1 |
| SAYILAR | En Büyük Ortak Bölen, En Küçük Ortak Kat MAT.10.3.2 |
1 |
| SAYILAR | Bölünebilme MAT.10.3.3 |
1 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Gerçek Sayılarda Fonksiyon Olma Şartları MAT.10.4.1 |
1 |
| NİCELİKLER VE DEĞİŞİMLER | Karesel Fonksiyon ve Nitel Özellikleri MAT.10.4.2 |
1 |
| Toplam | 7 | |
Kaynak: MEB ODSGM — 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (28.09.2026 itibarıyla)
Konu listesi
Örnek sorular
Havuzumuzdan bu yazılının konularına örnek — gerçek yazılıda öğrenci çözümü açık uçlu yazar.
Şu araştırma soruları veriliyor: (1) Bir şirketteki çalışanların çalışma şekli ile abonelik türü arasında bir ilişki var mıdır? (2) Öğrencilerin boy uzunluğu ile yaptığı spor dalı arasında bir ilişki var mıdır? (3) Müşterilerin alışveriş kanalı ile ödeme yöntemi arasında bir ilişki var mıdır? (4) Sürücülerin günlük araç kullanma süresi ile kaza yapma durumu arasında bir ilişki var mıdır?
(5) Bireylerin aşı olma durumu ile hastalık türü arasında bir ilişki var mıdır? İki kategorik değişken arasındaki ilişkiye odaklananların numaralarını yazınız.
Bir lise rehber öğretmeni, 'Öğrencilerin ders çalışma ortamı (kendi odası/kütüphane/aile ortak alanı) ile sınava girme kaygısı düzeyi (düşük/orta/yüksek) arasında bir ilişki var mıdır?' sorusunu araştırmak istiyor ve şu planı hazırlıyor: 1) Öğrencilere uygulanacak bir anket formu hazırlanmıştır. 2) Anket, sınıf mevcudu az olan ve öğretmenin en kolay ulaştığı iki sınıfa uygulanacaktır. 3) Katılımın gönüllülük esasına dayandığı ve kimlik bilgilerinin istenmeyeceği öğrencilere bildirilmiştir. 4) Toplanan kâğıt formlar taranarak bilgisayar ortamına aktarılacaktır.
Bu planın kaç numaralı aşamasında, iki kategorik değişkenli veri toplama planına uygun olmayan bir uygulama vardır?
Bir sağlık kuruluşu şu dört konuda araştırma yapmayı planlamaktadır. I. Hastaların kan grubu (A/B/AB/0) ile düzenli spor yapma durumu (yapıyor/yapmıyor) arasındaki ilişki II. Hastaların vücut sıcaklığı ile nabız sayısı arasındaki ilişki III. Hastaların sigara kullanma durumu (kullanıyor/kullanmıyor) ile akciğer rahatsızlığı geçirme durumu (geçirdi/geçirmedi) arasındaki ilişki IV. Hastaların yaşadığı şehrin yıllık hava kirliliği ölçüm değeri ile hastanedeki solunum yolu başvuru sayısı arasındaki ilişki
Verilen araştırma konularından kaç tanesi iki kategorik değişkenli veri toplamayı gerektiren bir bağlamdır?
Sık sorulan sorular
10. sınıfta 2. yazılıda kaç soru sorulur?
Seçilen senaryoya göre değişir; MEB'in bu yazılı için yayımladığı senaryolarda toplam soru sayısı 7 ile 11 arasında.
Yazılıda çoktan seçmeli soru olur mu?
Hayır. MEB'in ortak yazılı sınav kuralına göre bu sınavlar açık uçlu sorulardan oluşur; çoktan seçmeli, eşleştirme veya doğru-yanlış soru kullanılmaz.
Bu dağılım tablosu resmi mi?
Evet. MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün (ODSGM) 28.09.2026 tarihinde yayımladığı resmi kaynaktan alınmıştır.
CanlıSınav ile bu yazılının PDF'ini hazırlayabilir miyim?
Yazılı PDF hazırlama sihirbazımız yakında açılıyor. Ücretsiz hesap açarsan açılışında haberdar olursun.
Yazılı hazırlama aracımız yakında
Ücretsiz hesap aç, 10. sınıf yazılı PDF sihirbazı açılınca sana haber verelim.
Ücretsiz hesap aç